支教日记|许丽凤：在云水谣的朝暮间，成为孩子们世界的窗
来源：厦门小鱼网 发布时间：2025-10-27 14:42:33
清晨七点半，迎着朝霞，听着虫鸣声，来到平安希望小学。今天临时要帮一位老师代数学课，我拿着数学课本走进五年级教室。首先是自我介绍：“我是许许多多老师中的一名许老师，同学们可以叫我“许老师”，那同学们也都让老师认识一下你们都叫什么名字吧！”
孩子们有的跃跃欲试，自告奋勇；有的害羞得连自己说话的声音都听不见。课前精彩互动结束后，我问“能给老师指导一下怎么使用这个教学屏幕吗？”孩子们帮忙调好屏幕后，回到座位认真坐好。
我要上的是复习和整理，小数除法——这个让不少孩子都头疼的内容。然而当我在黑板上写下第一个算式时，台下二十双眼睛立刻亮了起来。
“老师，我知道！”一个穿红衣服的女孩率先举手，准确说出了解题思路。更让我惊喜的是，当她发现我讲的方法和之前老师教的不太一样时，并没有直接否定，而是怯生生地问：“老师，可以再用您的方法讲一遍吗？”那一刻，我看到的不是对知识的抗拒，而是最纯粹的渴求。课间，孩子还与我讨论了一下美元的汇率，欧元的汇率，日元的汇率。我说下课了，孩子们还依依不舍的讨论着。
下午的美术课，五六年级的孩子们起初都低着头。“我不会画”“画得丑”的声音此起彼伏。我想让孩子们先了解图形重叠的美，一个图案连续的上下左右的重复出现就是二方连续图案。我没有急着讲解技巧，而是让他们先闭上眼睛，想想自己喜欢的花或者是小动物，想象心中最美的家乡。——“想想村口那棵老榕树，想想雨后山间的云海，想想傍晚的炊烟袅袅......”
当画笔再次提起时，奇迹发生了。一个男孩画出了红色的蘑菇小动物，一个女孩细细描摹着山间的野花，每一片花瓣都充满生机。“太棒了！你们画得这么好看，同样的图案能再画一次吗？我们用曲线连接起来就是二方连接图案了”孩子们画得不亦乐乎。下课铃响时，孩子们还依依不舍地说明天还要接着画完。
从晨光中的小数点到晚霞里的水彩，这一天让我明白：这些乡村孩子缺的从来不是天赋，而是被看见的机会。他们在数学课上展现的专注，在美术课上迸发的热情，都在诉说着同一个愿望——请带我看看更大的世界。而我，何其有幸成为那扇窗。
中国平安搭建的公益桥梁，让每一份善意都有了落地的力量。而我们这些支教者，不过是桥梁上的传递者，将外界的温暖与可能，化作孩子们眼中的星光。愿这星光汇聚成河，载着他们的梦想，越过山川湖海，去遇见更辽阔的未来。而这份在晨光与夜幕中沉淀的感动，终将成为我人生中一段宝贵的馈赠，激励我继续在公益的道路上，步履不停。
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